{"id":5427,"date":"2020-09-30T13:39:14","date_gmt":"2020-09-30T11:39:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfgrs.de\/wordpress\/?page_id=5427"},"modified":"2024-04-04T16:00:42","modified_gmt":"2024-04-04T14:00:42","slug":"tag-der-offenen-tuer-naturwissenschaften","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/tag-der-offenen-tuer-alt\/tag-der-offenen-tuer-naturwissenschaften\/","title":{"rendered":"Tag der offenen T\u00fcr – Naturwissenschaften"},"content":{"rendered":"

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Naturwissenschaften f\u00fcr die Orientierungsstufe<\/h1>\n<\/div>

In gezielten, sch\u00fclerorientierten Experimenten sehen wir in den Naturwissenschaften eine Chance der Frauenf\u00f6rderung im Mint-Bereich. Das Fach Nawi (kurz f\u00fcr Naturwissenschaften) legt in den Klassen 5 und 6 eine Grundlage f\u00fcr die weiterf\u00fchrenden F\u00e4cher.
\nUnsere naturwissenschaftlichen Fachr\u00e4ume bieten daf\u00fcr gen\u00fcgend Raum und Ausstattung f\u00fcr das Experimentieren.<\/p>\n<\/div>

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Chemie<\/h1>\n<\/div>

Der Unterricht im Fach Chemie setzt sowohl im Gymnasium als auch in der Realschule in der 8. Klasse ein und baut auf den Grundlagen auf, die das Fach NaWi in der Orientierungsstufe gelegt hat. Der Unterricht ist so angelegt, dass nicht nur aus der Mittelstufe des Gymnasiums, sondern ebenso aus der Realschule nach der 10. Klasse ein \u00dcbertreten in die gymnasiale Oberstufe m\u00f6glich ist.<\/p>\n

Weiterf\u00fchrende Informationen<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>

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Wir verf\u00fcgen \u00fcber zwei moderne, erst vor wenigen Jahren v\u00f6llig neu eingerichtete Chemiefachs\u00e4le. Sie erm\u00f6glichen einen anschaulichen Experimentalunterricht unter Wahrung aller Sicherheitsstandards, wobei chemische Versuche von den Sch\u00fclerinnen unter Anleitung auch selbst durchgef\u00fchrt werden k\u00f6nnen. Die Arbeitspl\u00e4tze der Sch\u00fclerinnen sind dazu mit eigener Gas- und Stromversorgung ausgestattet. Dar\u00fcber hinaus erlauben neuartige digitale Messysteme, dass die Sch\u00fclerinnen ihre Experimente mit dem eigenen Smartphone oder Tablet dokumentieren und auswerten k\u00f6nnen.<\/p>\n

Eine Chemie-AG mit altersgerechten Experimenten f\u00fchrt die Sch\u00fclerinnen bereits in der Orientierungsstufe in spielerischer Weise an das Fach heran.<\/p>\n<\/div>

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Biologie<\/h1>\n<\/div>
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Der FB Biologie besitzt zwei Fachr\u00e4ume, die jeweils mit modernen Smartboards bzw. Smart-Displays ausgestattet sind. Bei Bedarf k\u00f6nnen die Boards durch eine vorhandene Smart-Kamera erg\u00e4nzt werden. Unser Unterricht wird besonders anschaulich durch die Verwendung des umfangreichen und vielf\u00e4ltigen Sammlungsmaterials, welches u.a. Skelett-Pr\u00e4parate, Zell- und Organmodelle, Fossilien und Modellbauk\u00e4sten zur Darstellung der 3D-Struktur der DNA umfa\u00dft.<\/p>\n

Dar\u00fcberhinaus besitzen wir hochwertige Mikroskope, Binokulare und Pr\u00e4parierwannen inkl. dem dazugeh\u00f6rigen Pr\u00e4parierbesteck. Zus\u00e4tzlich wurden f\u00fcr einen zeitgem\u00e4\u00dfen Biologie-Unterricht verschiedene Sensoren, Me\u00dfger\u00e4te und ein Photometer f\u00fcr den Einsatz im Unterricht und im Feld angeschafft, wobei die gemessenen Daten auch mit den digitalen Endger\u00e4ten der Sch\u00fclerinnen erfa\u00dft werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Ein H\u00f6hepunkt unseres Oberstufen-Unterrichts ist die, gemeinsam mit den FBs Chemie und Erdkunde durchgef\u00fchrte, mehrt\u00e4gige Exkursion in den S\u00fcdschwarzwald<\/a> (u.a. in die Wutach-Schlucht).
\nGanz besonders stolz ist der FB Biologie \u00fcber den Bundessieg einer unserer Sch\u00fclerinnen beim Wettbewerb \u201eJugend forscht\u201c<\/a> im Jahr 2015<\/p>\n<\/div>

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Physik<\/h1>\n<\/div>
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Experimentieren stehe auch in der Physik im Vordergrund. Regelm\u00e4\u00dfige Physik-Leistungskurse und die vielen Physikerinnen, die aus ihnen hervorgegangen sind und uns immer wieder besuchen, sprechen f\u00fcr sich.<\/p>\n

Weiterf\u00fchrende Informationen<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>

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