{"id":8451,"date":"2023-11-04T07:37:05","date_gmt":"2023-11-04T06:37:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfgrs.de\/wordpress\/?page_id=8451"},"modified":"2024-10-30T11:32:14","modified_gmt":"2024-10-30T10:32:14","slug":"nachhaltigkeit","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/nachhaltigkeit\/","title":{"rendered":"Nachhaltigkeit"},"content":{"rendered":"
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Nachhaltigkeit am SFGRS<\/h3>\n<\/div>

Nachhaltigkeit an unserer Schule: WIR sind die UmweltHeldinnen von morgen<\/strong><\/p>\n

Uns als Schulgemeinschaft, die den franziskanischen Gedanken lebt, liegt Umweltbewusstsein, Nachhaltigkeit und Ressourcenschonung sehr am Herzen. Jugendliche von heute haben immer seltener die M\u00f6glichkeit die belebte Natur und die in ihr erfahrbaren Prozesse in ihrem direkten Lebensumfeld zu erkunden. So fehlt es h\u00e4ufig an Naturerfahrungsr\u00e4umen. Gerade in der aktuellen Debatte rund um den Klimaschutz sehen wir es als unsere Aufgabe an, Bildung nachhaltiger Entwicklung in unseren Schulalltag zu verankern.<\/em><\/p>\n<\/div>

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<\/i><\/i><\/span>Was wir f\u00fcr die ZUKUNFT tun...<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Wir sorgen uns um unsere Zukunft. In Zeiten von Naturkatastrophen, Umweltverschmutzung und der Energiewende begegnet uns nahezu tagt\u00e4glich das Thema Nachhaltigkeit. Meist fehlen uns die Ideen und M\u00f6glichkeiten, unseren eigenen Beitrag zu leisten. Wir m\u00f6chten uns um unsere Umwelt k\u00fcmmern und entwickeln demnach Ideen, die Schulgemeinschaft nachhaltig zu gestalten. Hierf\u00fcr bieten wir eine Vielzahl an Arbeitsgemeinschaften und Projekten an, die sich dem Thema widmen. So verfolgen die Sch\u00fclerinnen der AG Bienen, AG Welt(fair)steherinnen, AG Second Hand, AG FairTrade ihre Vision einer besseren Welt und beachten grundlegende Prinzipien der Nachhaltigkeit.<\/p>\n

Eine eigens gegr\u00fcndete Arbeitsgemeinschaft widmet sich dem Thema im Schulalltag und koordiniert neue Projekte, ebenso regt sie zu weiteren Themenfindungen an. Auf den folgenden Seiten m\u00f6chten wir Ihnen einen Einblick in unser bisheriges Bestreben im Rahmen der nachhaltigen Bildung n\u00e4her bringen und bereits bestehende Projekte wie auch Aktionen vorstellen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Unsere Aktivit\u00e4ten und Projekte:<\/h3>\n<\/div>

<\/i><\/i><\/span>Die Bienen-AG<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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<\/a>Mit der Haltung von Honigbienen an unserer Schule wird seit dem Schuljahr 2022 die Nachhaltigkeitsbildung <\/i>und Demokratiep\u00e4dagogik gef\u00f6rdert. Die Sch\u00fclerinnen lernen im Rahmen unserer Bienen-AG<\/a> praxisorientiert die Welt der Bienen und der Imkerei kennen.<\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Sie bekommen auch durch ihre aktive Partizipation und die Kooperation in der Arbeitsgruppe die Gelegenheit, sowohl fachliche, methodische als auch soziale Kompetenzen zu erwerben.<\/p>\n<\/div>\n

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Auf der gro\u00dfen Dachterrasse des Schulgel\u00e4ndes wurde im Fr\u00fchjahr 2022 ein erstes Bienenvolk aufgestellt. Die Schule ist trotz der Lage inmitten des Stadtzentrums Kaiserslautern in einem Umkreis von weniger als 3 km von zahlreichen B\u00e4umen (Obstb\u00e4umen und Linden) und Parks (Gartenschau, Stadtpark und Japanischer Garten, schuleigener Garten) umgeben, so dass den Bienen eine gro\u00dfe Bl\u00fctenvielfalt zukommt.<\/p>\n<\/div>\n

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So k\u00fcmmern sich die M\u00e4dchen mit ihren drei BetreuerInnen, Frau Sion-Demmerle, Frau Hoehn und Herr Ziegler, m\u00fchevoll um die lebenswichtigen Best\u00e4uber. Neben der Ernte, dem Schleudern und dem Verkauf von Honig, nehmen die Teilnehmerinnen ebenso die Behandlung gegen die Varroa-Milbe mittels einer geliehenen Bienen-Sauna vor. Eine \u00dcberpr\u00fcfung, ob es neue Brut gibt und ob es den Bienen gut geht, stellen Beispiele f\u00fcr das w\u00f6chentliche Aufgabenspektrum dar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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<\/i><\/i><\/span>Hochbeete unsere AG Nachhaltigkeit<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Das erste Hochbeet steht. Dieses konnte dank einer gro\u00dfz\u00fcgigen Spende der Zentralen Abfallwirtschaft in Kaiserslautern verwirklicht werden. So hat das Unternehmen den daf\u00fcr ben\u00f6tigten Mutterboden bereitgestellt.<\/i><\/p>\n

Im Rahmen der AG Nachhaltigkeit gestalten die Welt(fair)steherinnen den bestehenden Schulhof als nachhaltige Oase um. Mit viel Motivation und Feuereifer startete das Projekt zum Anbau von schuleigenem Gem\u00fcse in eine neue Phase. Nachdem Sch\u00fclerinnen der 10c im Bili-Unterricht im Rahmen eines Upcycling-Projektes erste Planungsideen einbrachten und am Bau des Beetes aus Europaletten mitwirkten, konnte im April 2023 das Beet bef\u00fcllt werden. Die Zentrale Abfallwirtschaft war als lokaler Unterst\u00fctzer an der Verwirklichung des ersten Meilensteines ma\u00dfgeblich beteiligt.<\/p>\n

Bereits nach den Osterferien wurde das Beet mit ersten Gem\u00fcsesorten bepflanzt. Mit Erdbeeren, Salat, Kohlrabi, Radieschen, Tomaten und Gurken starteten wir in die Saison, so sollen nun regionale Sorten angebaut werden. Au\u00dferdem konnte der franziskanische Kr\u00e4utergarten erweitert und die bestehenden Betonk\u00fcbel teils neu bepflanzt werden. Von der Planung und dem Bau des Hochbeetes, \u00fcber die Aussaat, das Pflegen der Pflanzen bis zur Ernte und Vermarktung der Produkte lernen die Sch\u00fclerinnen, wo unser Gem\u00fcse herkommt und wie es angebaut wird. Die Arbeit im Freien soll ein Ausgleich zu den anstrengenden Arbeitsphasen im Schulhaus schaffen. \u00dcber die Sommermonate konnten die ersten Produkte mit gro\u00dfer Begeisterung und voller Stolz geerntet und von Sr. Susanna wie auch den Sch\u00fclerinnen in der K\u00fcche verarbeitet werden.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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<\/i><\/i><\/span>Upcycling \u2013 kreative M\u00fcllverarbeitung im bilingualen Unterricht<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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What is upcycling? What is it good for? How can it be done?<\/span><\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Die 10c arbeitete im Rahmen des bilingualen Unterrichts im Schuljahr 2022\/2023 am Thema Nachhaltigkeit und \u201eUpcycling,\u201c wobei auf Initiative der Sch\u00fclerinnen neue, bunte Objekte aus urspr\u00fcnglich f\u00fcr den M\u00fcll bestimmten Gegenst\u00e4nden entstanden.<\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Ziel des Projektes war es, unter anderem, keinen einzigen Euro f\u00fcr neugestaltete Produkte auszugeben, die trotzdem n\u00fctzlich und stylisch sind. So wurde bereits ein Hochbeet gebaut, das sp\u00e4ter im Fortgang mit Mutterboden bef\u00fcllt wird, so dass nun Jungpflanzen und Samen zahlreicher heimischer und saisonaler Obst- und Gem\u00fcsesorten eingepflanzt werden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Unser Geb\u00e4ude: Wir sparen Energie!<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Unser ehemaliger Tr\u00e4ger, die Dillinger Franziskanerinnen, haben bereits intensiv in Umbauma\u00dfnahmen zur Energieeinsparung investiert, bevor sie unsere Schule 2020 an das Bistum Speyer \u00fcbergeben haben. So wurde in den letzten Jahren eine Photovoltaik-Anlage auf dem Dach installiert sowie in allen R\u00e4umen eine intelligente LED-Beleuchtung sowie Heizungssteuerung eingerichtet.<\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Durch Senkung des Energieverbrauchs tragen wir aktiv zum Klimaschutz bei. Alleine die LED-Ma\u00dfnahmen bringen eine CO2<\/sub>-Einsparung von gesch\u00e4tzt 3127 t \u00fcber 20 Jahre, die Stromeinsparung durch die Sanierung betr\u00e4gt 265.829 kWh\/Jahr, das entspricht einer Stromverbrauchsreduktion um rund 75,2 %.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>AG Abenteuer Leben<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Auf dem wunderbaren Abenteuer des Lebens, das uns Vertrauen lehrt und die \u201eFreude des Evangeliums\u201c erfahren l\u00e4sst, kommen wir unserem Schutzpatron Franz von Assisi ein St\u00fcck n\u00e4her. Wir die AG Abenteuer Leben, Jugendliche im Alter von 13 bis 15 Jahren, machen uns daher gemeinsam mit unseren LehrerInnen Frau Klein, Herr Lambrich und Herr Alt nur mit dem Allern\u00f6tigsten zu Fu\u00df eine Woche lang auf den Weg nach Assisi.<\/i><\/p>\n

Dabei haben wir bisher verschiedene Etappen geschafft, die mit viel Anstrengungen durch das Pf\u00e4lzer Bergland, das Elsass, den Rhein entlang bis ins schweizerische Thusis \u00fcber steile H\u00e4nge hinauf nach Graub\u00fcnden f\u00fchrten, die spektakul\u00e4re Schluchten und Gebirgsp\u00e4sse mit sich brachten. In \u00fcberraschenden Unterk\u00fcnften haben wir gelernt, was ein einfaches Leben bedeutet und von Einem abverlangt und wie man in der Gemeinschaft ein gemeinsames Ziel erreichen kann, wenn der Wille und die Motivation nur gro\u00df genug daf\u00fcr sind. Dabei sind wir auch in diesem Jahr unserem Ziel ein St\u00fcck n\u00e4her gekommen und schafften es gar bis nach San Siro am Comer See. Unsere Tripps finden den Ferien oder meist \u00fcber ein verl\u00e4ngertes Wochenende statt. Nach jeder Fahrt bleibt tiefe Dankbarkeit f\u00fcr die Gastfreundschaft, die man unterwegs erf\u00e4hrt und Vorfreude auf die n\u00e4chste Wanderung zum wunderbaren Abenteuer des Lebens.<\/p>\n

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<\/i><\/i><\/span>M\u00fclltrennung ist aktiver Klimaschutz<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Durch unseren t\u00e4glichen Konsum entstehen Unmengen an Abfall. Im Laufe eines Schultages fallen demnach nicht nur Lebensmittelreste, Bioabf\u00e4lle, Verpackungen, bergeweise Papier an, sondern auch kaputte Gebrauchsgegenst\u00e4nde. Oft sind wir uns dieser anfallenden Abfallmengen gar nicht mehr bewusst. Was nicht mehr gebraucht wird, kann in die Tonne? Doch handelt es sich dabei tats\u00e4chlich um Abfall oder eher um einen Wertstoff? Und in welche Tonne kommt der M\u00fcll \u00fcberhaupt? <\/em><\/p>\n

Die Frage der richtigen Entsorgung stellt ein gro\u00dfes Problem in Schulen dar, das oft aus unserem allt\u00e4glichen Bewusstsein ger\u00fcckt ist. Daher f\u00fchren wir mit unseren f\u00fcnften Klassen ein Pilotprojekt durch, in dessen Rahmen die Sch\u00fclerinnen zu Umweltheldinnen ausgebildet werden. Die bestehenden Trennungssysteme in den Klassenr\u00e4umen werden noch in diesem Jahr erweitert, so dass die Sch\u00fclerinnen gelernte Prinzipien umsetzen k\u00f6nnen. In einem Bildungsprogramm lernen sie Stoffkreisl\u00e4ufe wie auch richtige Trennprinzipien kennen und M\u00f6glichkeiten der M\u00fcllvermeidung, ebenso lernen sie Wertstoffe als wichtige Ressourcen sch\u00e4tzen. Zus\u00e4tzliche Trennungssysteme im Hof sollen in naher Zukunft installiert werden, die auch dort eine ad\u00e4quate M\u00fclltrennung vorsehen. Des Weiteren erm\u00f6glichen k\u00fcnftig so genannte Wurmkisten eine schnelle Kompostierung von Bioabf\u00e4llen, der dann wiederum in unseren Hochbeeten als Pflanzend\u00fcnger Verwendung findet. F\u00fcr die Umsetzung und die Information der Sch\u00fclerinnen konnten wir die Stadtbildpflege Kaiserslautern als externen Unterst\u00fctzer gewinnen. Vielen Dank f\u00fcr die gro\u00dfartige Unterst\u00fctzung und das gemeinsame Bestreben, M\u00fclltrennung in Sachen Klimaschutz in das Bewusstsein der Jugendlichen zu r\u00fccken.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Sharing is caring - AG Second Hand<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Das dachten sich auch die Sch\u00fclerinnen der 10b, die im Zuge einer Sammelaktion f\u00fcr ukrainische Familien die Idee erstmals 2022 entwickelten, ebenso Kleider als Second Hand Ware der Schulgemeinschaft zur Verf\u00fcgung zu stellen. Heute lebt die Textilindustrie von fast fashion. Dies f\u00fchrt zu gravierenden \u00f6kologischen und sozialen Folgen entlang der globalen \u201etextilen Kette\u201c.<\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Gerade in unserer heutigen Wegwerfgesellschaft neigen Konsumenten dazu, Kleidungsst\u00fccke als Massenware zu kaufen und so die Lebensdauer eines Kleidungsst\u00fcckes zu verk\u00fcrzen. Dies hat zur Folge, dass Unmengen an Kleidungsm\u00fcll anfallen, der wiederum illegal beispielsweise in der Atacama-W\u00fcste entsorgt wird. So verfolgt die AG \u201eSecond Hand Laden\u201c unter Leitung von Frau Barlet die Vision, die Lebensdauer der Kleidungsst\u00fccke zu verl\u00e4ngern. Sch\u00fclerinnen k\u00f6nnen Kleider, die sie selbst nicht mehr tragen an Andere abgeben. Andere Sch\u00fclerinnen k\u00f6nnen demnach darauf zur\u00fcckgreifen, so dass das Gemeinwohl gef\u00f6rdert wird. Seit dem Schuljahr 2023\/2024 hat der Second-Hand-Laden ge\u00f6ffnet, so dass in den Pausen das Kleider-Sortiment durchst\u00f6bert werden kann.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>AG Fair Trade<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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Viele unserer Produkte, die wir t\u00e4glich konsumieren, werden unter schlechten Bedingungen produziert und in globalen Lieferketten zu uns transportiert. Dies hat erhebliche \u00f6kologische und soziale Folgen, vor allem in den Herkunftsl\u00e4ndern. Der Handel von fairen Produkten verfolgt das Ziel, mehr Gerechtigkeit entlang der Wertsch\u00f6pfungskette zu erreichen. Auch wir wollen einen Beitrag beim Verkauf und Konsum nachhaltiger Produkte leisten.<\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Die AG Fair Trade bietet daher unter Leitung von Herrn Lubuimi mindestens einmal w\u00f6chentlich fair gehandelte Produkte in der Pause an. Nachhaltige Produktion und die Sicherung der Lebensgrundlage k\u00fcnftiger Generationen wird nicht nur als Aufgabe der Politik und der Gro\u00dfunternehmen gesehen, sondern liegt in der Verantwortung eines jeden Einzelnen von uns. Wir als Konsumenten nehmen ma\u00dfgeblich Einfluss darauf.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Europa-Botschafterinnen - Der Pf\u00e4lzer Wald...<\/span><\/a><\/h4><\/div>
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… im Kontext des Klimaschutzes<\/h4>\n

Die Europa-Botschafterinnen unserer Europa-AG engagieren sich im politischen Kontext im Bereich der Nachhaltigkeit. So ist im Schuljahr 2021\/2022 das Filmprojekt \u201eDer Pf\u00e4lzer Wald – ein europ\u00e4isches Laboratorium f\u00fcr Klimaschutz\u201c entstanden. <\/i><\/p>\n<\/div>\n

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Ziel dieses Projektes war es, die Bedeutung des regionalen Pf\u00e4lzer Waldes im Kontext der Nachhaltigkeit und des Klimaschutzes herauszustellen. Das Projekt gewann unter Teilnahme der Sch\u00fclerinnen Juniorbotschafterinnen Sophia Sch\u00f6neberger und Helena Seitz im April 2022 den rheinland-pf\u00e4lzischen Preis f\u00fcr Jugend-Engagement, der Ihnen in der Staatskanzlei Mainz von Ministerpr\u00e4sidentin Dreyer f\u00fcr ihr Filmprojekt \u00fcberreicht wurde.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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