{"id":8520,"date":"2023-11-06T13:21:28","date_gmt":"2023-11-06T12:21:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sfgrs.de\/wordpress\/?p=8520"},"modified":"2024-04-04T16:02:21","modified_gmt":"2024-04-04T14:02:21","slug":"ddr-ein-undemokratischer-staat-auf-deutschem-boden-vom-ueberwachungsstaat-zur-friedlichen-revolution","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/2023\/11\/06\/ddr-ein-undemokratischer-staat-auf-deutschem-boden-vom-ueberwachungsstaat-zur-friedlichen-revolution\/","title":{"rendered":"DDR \u2013 Ein undemokratischer Staat auf deutschem Boden: Vom \u00dcberwachungsstaat zur friedlichen Revolution"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container has-pattern-background has-mask-background nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" 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Wie von Geisterhand erschienen am Smartbord Assoziationen aus verschiedenen Sch\u00fclergruppen, die anschlie\u00dfend im Gespr\u00e4ch in einen Zusammenhang gebracht wurden, und schon waren die Klassen 10Ra und 10Rb am 30. und 31. Oktober mitten im Thema DDR-Geschichte.<\/p>\n<p>Das Vorwissen der beiden Klassen wurde jeweils mit Schaubildern, Fotos und Infofolien rund um das Thema DDR erg\u00e4nzt, die immer wieder Gelegenheit boten, die Sch\u00fclerinnen in den Vortrag mit einzubeziehen. Da ging es um die Flagge der DDR als Symbol f\u00fcr den Arbeiter- und Bauernstaat, um Karl Marx\u2018 Idee vom Kommunismus als gerechteres gesellschaftliches System, um die Planwirtschaft als den Versuch, diese Idee zu verwirklichen &#8211; und um ihr Scheitern.<br \/>\nDenn welche Marken kennen wir aus der DDR? \u2013 Da mussten alle lange \u00fcberlegen. Am ehesten kamen wir noch auf Rotk\u00e4ppchen-Sekt und Spreewaldgurken, die Aufl\u00f6sung der Frage zeigte eine ganze Reihe von Firmen, die wir l\u00e4ngst als gesamtdeutsch betrachten und deren DDR-Ursprung uns nicht mehr bewusst ist.<br \/>\nDas kann man als positiv bewerten, denn es zeigt, dass die beiden deutschen Staaten in den 33 Jahren seit der Wiedervereinigung gut zusammengewachsen sind.<br \/>\nDennoch sollten wir nicht vergessen, dass die DDR ein Unrechtsregime war, das unliebige B\u00fcrger in den Westen verkaufte \u2013 Stichwort Freikauf politischer Gefangener durch die Bundesrepublik. Und in dessen Gef\u00e4ngnissen gefoltert wurde und Zwangsarbeit an der Tagesordnung war. Zwangsarbeit, von der auch westdeutsche Firmen profitierten, die in DDR-Gef\u00e4ngnissen produzieren lie\u00dfen. Wohl wissend, wie die Dumping-L\u00f6hne dort zustande kamen.<br \/>\nAll dies erfuhren die Sch\u00fclerinnen durch den lebendigen und sch\u00fclernah gestalteten Infoteil von Kristin Kallweit, die von ihrem Arbeitsplatz in der ehemaligen Stasi-Zentrale in Berlin gekommen war, damit das Thema DDR bei der Jugend pr\u00e4sent bleibt. Die Historikerin Kallweit ist eine der Referentinnen, die im Auftrag der \u201eDeutschen Gesellschaft\u201c Workshops an Schulen anbieten, um Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen, die erst nach der Wiedervereinigung geboren sind, Kenntnisse zu den beiden deutschen Staaten der Nachkriegszeit bis 1990 zu vermitteln.<br \/>\nIn diesem Jahr hatten wir Gl\u00fcck und durften als rheinland-pf\u00e4lzische Schule teilnehmen. F\u00fcr die Workshops kann man sich bewerben und hoffen, dass man zum Zug kommt, denn sie werden m\u00f6glichst gerecht \u00fcber das ganze Bundesgebiet verteilt.<\/p>\n<p>Nach zwei Stunden Infoteil \u2013 die Erm\u00fcdung an diesem ersten Tag nach den Ferien war bei manchen sp\u00fcrbar \u2013 st\u00e4rkten wir uns mit Kuchen und entspannten 20 Minuten.<br \/>\nDann wurde es Zeit f\u00fcr etwas eigene Forschung. Die Sch\u00fclerinnen befassten sich mit dem Bildungssystem der DDR und \u00fcberlegten in Gruppen, wer in der DDR nach der f\u00fcr alle gleichen 10-j\u00e4hrigen Polytechnischen Oberschule die Chance bekam, Abitur zu machen. Zwei (!) von 20 Sch\u00fclerinnen durften von der Klassenlehrerin daf\u00fcr ausgew\u00e4hlt werden.<br \/>\nDie Tatsache, dass nicht nur gute Schulleistungen, sondern auch die Herkunft aus Arbeiter- und Bauernfamilien und die Parteitreue Entscheidungskriterien waren, gab uns allen ein ungutes Gef\u00fchl. Was war, wenn man mit dem System nicht einverstanden war? Wenn man statt zur Jugendweihe lieber zur Konfirmation ging und kirchlich engagiert war? Was passierte mit Leuten, die einen Ausreiseantrag stellten?<br \/>\nAll das war in den Lehren der SED als Staatspartei nicht vorgesehen, das zeigten die zahlreichen Jugendzeitschriften und Schulb\u00fccher der DDR, die die Sch\u00fclerinnen im Original durchst\u00f6bern durften.<br \/>\nVom Bastelset eines DDR-Panzers \u00fcber handwerkliche Kenntnisse wie das Schwei\u00dfen bis zur Packliste f\u00fcr das n\u00e4chste Jugendcamp der Jungpioniere war dort einiges zu finden.<br \/>\nUnd immer und immer wieder wurden die Ideale eines sozialistischen Charakters betont:<br \/>\nSolidarit\u00e4t, Flei\u00df, Gemeinschaft, Ehrgeiz, Stolz auf die DDR, Sportlichkeit, Disziplin, Vorbild f\u00fcr andere sein, das waren die Eigenschaften, welche die Sch\u00fclerinnen als Erziehungsideal des DDR-Bildungssystems herausarbeiteten. An sich nichts Verkehrtes, wenn dazu auch Toleranz gegen\u00fcber Andersdenkenden gez\u00e4hlt h\u00e4tte.<br \/>\nDie 10Ra befasste sich schwerpunktm\u00e4\u00dfig im zweiten Bock noch mit den \u00dcberwachungsmethoden des Ministeriums f\u00fcr Staatssicherheit (Mfs), also der Stasi, und dem Anwerben von Inoffiziellen Mitarbeitern als Spitzel.<br \/>\nDas Schwerpunktthema der 10Rb war die friedliche Revolution und ihr Zustandekommen aus verschiedenen Oppositionsbewegungen.<br \/>\nZum Abschluss der beider Workshops konnten beide Gruppen ihr neu erworbenes Wissen jeweils in einem \u201ekahoot!\u201c zur DDR-Geschichte messen. Es wurde ehrgeizig gegeneinander geraten, jeder wollte den Preis \u2013 \u201ekalter Hund\u201c, eine typische DDR-S\u00fc\u00dfigkeit &#8211; gewinnen, der dann auf Wunsch der Gewinner aber sozialistisch geteilt wurde.<br \/>\nAuf dem Stundenplan lagen vier Stunden DDR-Geschichte hinter den 10. Kl\u00e4sslerinnen, Frau Kallweit und mir als ihrer Geschichtslehrerin. Vielen Dank an die beiden Klassen f\u00fcr die konstruktive Mitarbeit und besonders an Frau Kallweit f\u00fcr die informativen und dennoch lebendigen Workshops!<br \/>\nDie meisten Teilnehmerinnen meinten, es sei ungewohnt gewesen, sich so lange mit einem Thema zu besch\u00e4ftigen und so viele Informationen auf einmal zu bekommen, aber es habe Spa\u00df gemacht. Gew\u00fcnscht h\u00e4tten sich die Sch\u00fclerinnen noch ein Zeitzeugengespr\u00e4ch \u2013 auch das bietet die Deutsche Gesellschaft an.<br \/>\nDarum k\u00f6nnen wir uns ja bei n\u00e4chster Gelegenheit bewerben \u2026<\/p>\n<p><em>S. Hoffmann<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":8523,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8520","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-allgemein"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8520","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8520"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8520\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8527,"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8520\/revisions\/8527"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8523"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8520"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sfgrs.de\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}